Minggu, 22 April 2012

Ilmu PENTING Penunjang Geografi

Hallo kawan..!! :) Pada postinganku kali ini, aku akan bahas tentang ilmu-ilmu penunjang Geografi. Banyak sekali ilmu penunjang geografi, mungkin kalau disebutkan bias saja dari a-z. Hehehe. Ayo kita pelajari bersama kawan..!! 1. Geologi: ilmu yang mempelajari bumi secara keseluruhan (kejadian, struktur, komposisi, sejarah dan proses perkembangannya). 2. Geofisika: ilmu yang mengkaji sifat-sifat bumi bagian dalam dengan metode teknik fisika, seperi mengukur gempa bumi, gravitasi, medan magnet, dll. 3. Meteorologi: ilmu yang mempelajari atmosfer, misalnya udara, cuaca, suhu, angina. 4. Astronomi: ilmu yang mempelajari benda-benda langit diluar atmosfer bumi, seperti matahari, bulan, binang dan ruang angkasa. 5. Biogeografi: Studi tentang penyebaran makhluk hidup secara geografis dimuka bumi ini. 6. Geomorfologi: studi tentang bentuk-bentuk muka bumi dan segala proses yang menghasilkan bentuk-bentuk tersebut. 7. Hidrografi: ilmu yang berhubungan dengan pencatatan, survey sera pemetaan laut, danau, sungai, dll. 8. Oseanografi: ilmu yang mempelajari lautan, misalnya: sifat air laut, pasang surut, arus, kedalaman, dll. 9. Paleontologi: ilmu tentang fosil-fosil serta bentuk-bentuk kehidupan dimasa purba (prasejarah) yang terdapat dibawah lapisan-lapisan bumi. 10. Anropogeografi: cabang geografi yang mempelajari penyebaran bangsa-bangsa dimuka bumi dilihat dari sudut geografis. 11. Geografi Matematik: ilmu geografi yang berkenaan dengan perkiraan bentuk, ukuran, serta gerakan bumi (lintang dan bujur geografi, meridian, paralel, luas permukaan bumi, dll. 12. Geografi Historik: cabang geografi yang mempelajari bumi ditinjau dari sudut sejarah dan perkembangannya. 13. Geografi Regional: cabang geografi mempelajari suatu kawasan tertentu secara khusus, misalnya geografi Asia Tenggara, dll. 14. Geografi politik: cabang geografi yang khusus mengkaji kondisi-kondisi geografis ditinjau dari sudut politik atau kepentingan Negara. 15. Geografi fisik: cabang geografi yang mengkaji tentang bentuk dan struktur permukaan bumi, yang mencakup aspek geomorfologi dan hidrologi. 16. Geografi manusia: cabang geografi yang mengkaji tentang aspek sosial, ekonomi, dan budaya penduduk. 17. Litosfer: bagian bumi yang berupa batuan atau zat padat. 18. Atmosfer: bagian bumi yang berupa udara. 19. Biosfer: bagian bumi yang berupa makhluk hidup. 20. Hidrosfer: bagian bumi yang berupa air. 21. Antroposfer: lapisan bumi yang mempelajari sejarah perkembangan manusia. 22. Phytogeografi: ilmu yang mempelajari persebaran tumbuhan diatas permukaan bumi. 23. Zoogeografi: ilmu yang mempelajari persebaran hewan dipermukaan bumi. 24. Pedologi: ilmu tanah. 25. Klimatologi: ilmu tentang iklim 26. Geografi Ekonomi: ilmu yang mempelajari hubungan jenis perekonomian dengan keadaan alam. 27. Geografi budaya: ilmu yang mempelajari hubungan antara budaya manusia dan alam. Betul kan kawan, banyak sekali ilmu penunjang geografi. Capek banget rasanya ngetik itu, api gak papa deh yang penting bias bermanfaat buat kalian. Maaf ya jika ada tulisan yang salah. SEMOGA BERMANFAAT KAWAN..!! :)

Sabtu, 21 April 2012

Ulasan Unik Manusia Purba di Indonesia

Haii… :) Kali ini aku akan bahas tentang manusia-manusia purba yang ditemukan di Indonesia. Ternyata cukup banyak lho kawan jenis manusia purba yang ditemukan di Indonesia. Ayo kita lihat apa saja jenis-jenis manusia purba tersebut… 1. Meganthropus Palaeojavanicus 9paling tua) Manusia besar tua dari jawa Hidup 1,6 juta tahun yang lalu Penemu: GHR Von Koenigswald Tahun: 1936-1941 Tempat: Desa Sangiran ( Surakarta) Ciri-ciri: geraham besar, tubuh besar, rahang besar. 2. Pithecanthropus Mojokertensis Penemu: GHR Von Koenigswald Tahun: 1936 Tempat: Desa Perning (Mojokerto) dan Desa Sangiran (Surakarta) Hidup 2 juta tahun yang lalu 3. Pithecanthropus Robustus Penemu: Weidenreich dan GHR Von Koenigswald Tahun: 1939 Tempat: Trinil (Ngawi) Manusia kera yang kuat 4. Pithecanthropus Erectus Manusia kera yang berjalan tegak (ditemukan pertama) Penemu: Eugene Dubois Tahun: 1890 Tempat: Mojokerto, Trinil, Sangiran, Sambung Macan, Ngandong Ciri-ciri: badan tegap, tengkorak besar, kepala lonjong, volume otak rata-rata 1000 CC 5. Homo Sapiens Manusia cerdik bijaksana (sudah lebih sempurna) Bagian ubug mulai mengecil, fisiknya seperti manusia jaman sekarang 6. Homo Soloensis Penemu: Ter Haar dan Ir. Oppenorth Tahun:1931-1934 Tempat: Desa Ngandong Ciri-ciri: volume otak lebih besar, tinggi badan ± 180 cm 7. Homo Wajakensis Penemu: Eugene Dubois dan Von Reitschoten Tahun:1889 Tempat: Wajak (Tulungagung) Ciri-ciri: geraham mengecil, berjalan tegak, volume otak 1000-2000 CC

Rabu, 18 April 2012

Stategi Cerdas dalam Dakwah Rasulullah di Madinah

Setelah Nabi Muhammad SAW cukup lama melakukan tugas dakwah di Mekah, Nabi Muhammad mendapat perintah untuk melakukan hijrah ke Madinah. 1. Kondisi Masyarakat Madinah sebelum Islam Datang Ada 2 golongan yang berbeda di kota Madinah, yaitu: a. Golongan dari Utara (bangsa Yahudi) terdiri aas 3 suku: Bani Qainuqa’, Bani Nadhir, Bani Quraidhah. b. Golongan dari Selatan (suku-suku Arab) terdiri atas kaum Aus dan Khazraj. Kedua golongan ini selalu bertengkar, hal ini disebabkan oleh adu domba yang selalu dilakukan oleh orang-orang Yahudi. Sebelum kedatangan Islam/sebelum Nabi dan sahabatnya hijrah ke Madinah, masyarakat Madinah menyembah berhala. Pada saat masyarakat Madinah mengikuti upacara tradisional di Ka’bah, mereka melihat Nabi Muhammad SAW giat mengajak orang-orang Arab supaya beriman kepada Allah SWT dan ini membuat mereka teringat orang-orang Yahudi pernah berkata “Allah akan segera mengutus Nabi-Nya untuk kami ikuti dan bersama dia kami akan memerangi kalian (penyembah berhal) seperti yang pernah dilancarkan terhadap kaum Ad dan iram.” 2. Tradisi Masyarakat Madinah sebelum Islam Datang Golongan yahudi di Madinah memonopoli perekonomian, baik dalam bidang pertanian dan perkebunan kurma, maupun dalam bidang perdagangan. Mereka juga berprofesi sebagai renternir. 3. Tanggapan Masyarakat Madinah terhadap Kaum Muhajirin Pada hari Senin tanggal 12 Rabiul Awal, Nabi tiba di Quba, kira-kira 10 km dari kota Madinah. Setelah empat hari beristirahat, Nabi mendirikan masjid Quba, masjid pertama yang didirikan dalam sejarah Islam. Pada hari Jum’at 12 Rabiul Awal (24 September 622 Masehi) Nabi Muhammad SAW, Abu Bakar dan Ali bin Abi Thalib memasuki kota Madinah. Kehadiran para sahaba yang hijrah ke Madinah (kaum Muhajirin) disambut dengan suka cita, lebih-lebih sambutan terhadap Rasulullah SAW. 4. Hubungan Kaum Anshar (penduduk asli Madinah) dan Muhajirin Nabi melakukan pembinaan kesatuan dan persatuan uma dengan jalan mempersaudarakan golongan Muhajirin dengan golongan Anshar. Kepedulian golongan Anshar terhadap Muhajirin demikian besarnya meliputi: a. Menyediakan tempat tinggal b. Memberi dan mencarikan modal usaha c. Memberi makan d. Melaih cara bekerja atau bertani e. Mencarikan lapangan kerja f. Memberikan dan mencarikan jodoh g. Menyediakan bahan dan membanu pembangunan rumah h. Membagi tanah dan lading unuk dibangun rumah atau untuk bertani 5. Pelajaran dari Peristiwa Hijrah a. Hijrah merupakan langkah keluar dari krisis yang melanda dan langkah stategis menuju kepasian tegaknya Islam. b. Pentingnya sebuah pengorbanan: Rasulullah SAW mengajarkan bahwa unuk mencapai suatu usaha besar, dibutuhkan pengorbanan maksimal dari setiap orang. 6. Empat Pilar Kekuatan Dakwah Rasulullah SAW a. Kekuaan akidah dan ibadah: dengan cara membangun masjid b. Kekuatan ekonomi: dengan melahirkan para pelaku bisnis yang andal yang menguasai roda perekonomian, seperti menguasai pasar c. Kekuatan social: tandanya al-muakhah (kegiatan mempersaudarakan) sahabat Muhajirin dengan sahabat Anshar d. Kekuatan politik: dengan dilahirkannya ‘Piagam Madinah’. Ini merupakan piagam tertulis pertama di dunia. Dalam Piagam madinah tersebut, antara lain diatur hunungan muslin dengan non muslim seperti Yahudi dengan Nasrani. 7. Piagam Madinah Piagam Madinah adalah undang-undang Islam yang berlaku universal, berisi nilai asasi untuk terwujudnya Hayatan Mubaraka (hidup yang penuh berkah). Piagam Madinah merangkum semua sifat yang dibutuhkan sebagai “Konstiusi Tertulis yang Pertama di Dunia”. Piagam Madinah mengajarkan bahwa suau Negara (daulah) yang merdeka dan berdaulat penuh harus mempunyai 4 unsur utama: a. Negara harus mempunyai rakyat (ummat) yang beragama Islam b. Negara harus mempunyai wilayah yang ditempati oleh rakyat pribumi c. Negara harus mempunyai pemerintah (imam) yang bertindak sebagai hakim umma d. Negara harus mempunyai undang-undang yang berdaulat, berdasarkan hokum Ilahi yang menetapkan kewajiban mematuhi hokum Allah, sunnah Rasulullah dan kesepakaan (ijma’) ummat. Selanjutnya nabi Muhammad SAW diakui sebagai pemimpin dari seluruh warga Madinah. 8. Pelajaran dari Perkembangan Masyarakat Madinh setelah Islam Datang a. Hubungan intern umat Islam semakin kokoh, terutama antara Muhajirin dan Anshar b. Hubungan antara umat Islam dengan orang-orang non muslim menjadi lebih baik c. Kebebasan bagi pemeluk agama lain untuk menjalankan agamanya d. Nabi merupakan pemimpin yang merajut perdamaian diantara yang bertikai e. Muhammad seorang pemimpin pemersatu diantara keragaman komunitas ummat. Itu yang bisa aku bagikan. SEMOGA BERMANFAAT KAWAN.. :)

Selasa, 17 April 2012

Sumber Sejarah Terpercaya

Sumber sejarah adalah semua peninggalan manusia (peninggalan sejarah) dari masa lampau. Peninggalan sejarah dapat berupa benda-benda, seperti bangunan (candi, patung, masjid, makam, dll), peralatan hidup (senjata, tombak, keris, gamelan, dll), perhiasan (emas, perak, perunggu, dll) dan juga dapat berupa tulisan, seperti prasasti, karya sastra, dokumen, dll. Macam-macam sumber sejarah: A. Menurut jenisnya: 1. Sumber tertulis: keterangan tertulis yang berkaitan dengan peristiwa sejarah. Sumber tertulis ada 3 macam, yaitu: a. Sumber tertulis sezaman dan setempat Maksudnya sumber tertulis itu ditulis pada waktu terjadinya peristiwa sejarah dan berasal dari daerah/lokasi terjadinya peristiwa sejarah. Contoh: Prasasti Yupa tentang Kerajaan Kutai (Abad ke-4 Masehi). Prasasti ini ditulis atas perintah Raja Mulawarman Raja Kutai (sezaman dengan Kerajaan Kutai) dan ditemukan di sungai Muarakaman Kutai (setempat dengan kerajaan Kutai). b. Sumber tertulis sezaman tetapi tidak setempat Maksudnya sumber tertulis itu ditulis pada waktu terjadinya peristiwa sejarah tetapi bukan berasal dari daerah terjadinya peristiwa sejarah. Contoh: Kitab Ling Wai Taita karya Chou Ku Fei tahun 1178 tentang Kerajaan Kediri. Sumber ini sezaman dengan Kerajaan Kediri (Abad 10-12) tetapi berasal dari Cina (tidak setempat). c. Sumber tertulis setempat tetapi tidak sezaman Maksudnya sumber tertulis itu berasal dari daerah/lokasi terjadinya peristiwa sejarah tetapi ditulis jauh sesudah terjadinya peristiwa sejarah. Contoh: Kitab Babad Tanah Jawi yang ditulis pada zaman Kerajaan Mataram Islam tetapi isinya tentang akhir Kerajaan Majapahit, Kerajaan Demak dan Kerajaan Pajang yang tidak sezaman dengan masa Kerajaan Mataram Islam. 2. Sumber lisan: keterangan langsung dari pelaku atau saksi sejarah dari peristiwa yang terjadi pada masa lampau. 3. Sumber benda (artefak): sumber sejarah yang diperoleh dari peninggalan benda-benda kebudayaan. Misalnya: fosil, senjata, candi, dll. 4. Sumber rekaman yang berbentuk foto dan kaset video. Misalnya: foto peristiwa proklamasi kemerdekaan, dll. B. Menurut urutan penyampaiannya 1. Sumber primer (pertama): peninggalan asli sejarah yang berasal dari zamannya. Misalnya: prasasti, candi, masjid, dll. 2. Sumber sekunder (kedua): benda-benda tiruan dari benda aslinya, seperti prasasti tiruan, terjemahan kitab-kitab kuno, dll. 3. Sumber tertier (ketiga): berupa buku-buku sejarah yang disusun berdasarkan hasil penelitian ahli sejarah tanpa melakukan penelitian langsung. Itu aja yang bisa aku bagikan. SEMOGA BERMANFAAT KAWAN :)

Senin, 16 April 2012

Puisi Lama Penuh Makna

Pada Postingan kedua ku kali ini, aku akan bahas tentang Puisi Lama. Nah pengertian puisi itu sendiri adalah salah satu karya sastra tulis yang merupakan luapan perasaan dari penulisnya. Ini adalah macam-macam puisi lama: 1. Pantun Pantun dimaknai sebagai kata-kata indah yang memiliki keteraturan. Ciri-ciri pantun: a. Tiap baris memiliki 4 baris b. Tiap baris memiliki 8-12 suku kata c. Bersajak a-b-a-b d. Dua baris pertama adalah sampiran dan dua baris terakhir adalah isi. Menurut isinya pantun dibedakan menjadi 3, yaitu: a. Pantun anak: pantun jenaka (pantun lucu) pantun kedukaan (pantun sedih) pantun teka-teki (pantun tebak-tebakan) b. Pantun muda-mudi: pantun jenaka ( pantun lucu) pantun cinta kasih pantun sindiran c. Pantun tua: pantun nasehat pantun adat pantun agama pantun dagang 2. Talibun Talibun merupakan puisi lama sejenis pantun yang jumlah baris pada tiap bait lebih dari empat. Ciri-ciri talibun: a. Tiap bait memiliki baris lebih dari empat b. Jumlah baris tiap bait genap (enam, delapan, sepuluh, dst) c. Tiap bait terdiri dari sampiran da nisi Contoh: Selasih di rimba Jambi Rotan ditarik orang pauh Putus akarnya dijerami Kasih pun baru dimulai Tuan bawa berjalan jauh Itu menghina hati kami 3. Seloka Seloka disebut juga pantun berkait, jadi baris kedua dan keempat pada bait pertama diulang menjadi baris pertama dan ketiga pada bait kedua. Begitu seterusnya pada bait-bait selanjutnya. Contoh: Seganda gugur di halaman Daun melayang masuk kulah Dengan adinda minta berkenalan Rindunya bukan ulah-ulah Daun melayang masuk ulah Batang berangan ditepi paya Rindunya bukan ulah-ulah Jika tuan tidak percaya Batang berangan ditepi paya Mari dijolok dengan galah Jika tuan tidak percaya Mari bersumpah Kalamullah 4. Karmina Karmina sering juga disebut pantun kilat. Ciri-ciri karmina: a. Terdiri dari dua baris b. Baris pertama adalah sampiran dan baris kedua adalah isi c. Tiap baris memiliki 8-12 suku kata d. Berpola sajak lurus (a-a) e. Biasanya untuk menyampaikan sindiran atau ungkapansecara langsung Contoh: Dahulu parang sekarang besi Dahulu sayang sekarang benci 5. Gurindam Gurindam merupakan puisi lama yang hanya sebagai nasehat. Ciri-ciri gurindam: a. Tiap bait memiliki dua baris b. Tiap baris memiliki 8-12 suku kata c. Bersajak a-a d. Berisi nasehat e. Baris pertama adalah sebab dan baris kedua adalah akibat Contoh: Jika hendak mengenal orang berbangsa Lihatlah kepada budi dan bahasa 6. Syair Syair merupakan jenis puisi lama yang berakar dari kesusastraan Arab-Persia. Ciri-ciri syair: a. Tiap bait memiliki empat baris b. Tiap baris memiliki 8-12 suku kata c. Bersajak a-a-a-a d. Semua baris merupakan isi e. Berisi nasehat, cerita, dongeng, lukisan, peristiwa, dll Contoh: Syair Perahu (Karya Hamza Fansuri) Inilah gerangan suatu madah Mengarangkan syair terlalu indah Membetuli jalan tempat berpindah Disanalah itikad diperbetuli sudah Wahai muda kenali dirimu Ialah perahu tamsil tubuhmu Tiadalah berapa lama hidupmu Ke akherat jua kekal di ummu 7. Mantra Mantra adalah karya sastra lama yang berisikan pujian-pujian terhadap sesuatu yang gaib atau dikeramatkan, seperti dewa-dewa, roh-roh, binatang-binatang atau Tuhan. Contoh: Hai Tok Mambang Putih, Tok Mambang Hitam Yang diam di bulan dan matahari Melimpahkan sekalian alam asalnxa pawing Menyampaikan sekalian hajatku Melakukan kehendakku Assalamualaikum putri satulung besar Yang beralun berilir simayang Mari kecil kemari Aku menyanggul rambutmu Aku membawa sadap gading Akan membasuh mukamu Itu aja yang bisa aku bagikan. SEMOGA BERMANFAAT KAWAN... :)

Kamis, 05 April 2012

TRIK BELAJAR ASYIK....

Belajar itu terlihat sangat membosankan bagi sebagian besar kalangan anak-anak kecil dan juga remaja (aku juga mempunyai pendapat yang sama tentang itu. ^_^). Karna anak-anak seusia ku lebih senang maen atau jalan-jalan bareng temen-temen nya. Nah bagaimana ya cara belajar yang asyik agar kita tak jenuh dengan pelajaran-pelajaran disekolah.??????? Aku punya cara-cara nya lhoooo.!!!!

  1. Cari tempat yang menurutmu menyenangkan untuk belajar.
  2. Lengkapi catatan-catatan pelajaran kamu dengan tulisan yang berwarna warni atau gambar-gambar yang menarik dimatamu.
  3. Buat trik-trik tersendiri dalam hal pelajaran menghafal, seperti membuat cerita aneh yang mudah diingat yang menyangkut pautkan dengan hal yang sedang kamu hafal.
  4. Belajar menggunakan fasilitas-fasilitas yang menyenangkan, seperti menggunakan computer.
  5. Kalau kamu gak suka belajar sendiri, ajak satu atau beberapa teman kamu untuk belajar bersama (tapi benar-benar belajar lho yaaa, bukan mengalih fungsikan untuk berbagi cerita.. hehe).
  6. Buatlah game-game yang seru dari pelajaran itu, jadi kamu ngerasa kalau kamu lagi maen bukan belajar.
  7. Belajar sambil ditemenin musik (bagi yang masih bisa konsen aja yaa..)
  8. Membuat ringkasan kecil yang gak terisi dengan banyak tulisan, jadi kita gak males buat bacanya.

Itu cara-cara belajar yang menurutku bisa buat kita asyik dan gak akan ngerasa jenuh dengan apa yang kita pelajari. Dicoba yaaa kawan, semoga bermanfaat..